No dia 2 de junho de 2025, foi anunciada a 4ª edição do Prêmio Alfabetiza MT — e com grande satisfação, celebramos a presença de três municípios da Regional de Alta Floresta entre os destaques: Alta Floresta, Carlinda e Paranaíta estão entre as 100 melhores escolas públicas do Estado no campo da alfabetização.
Essas conquistas vão além de medalhas ou rankings. Elas refletem um trabalho sério, comprometido e baseado em evidências. As três redes utilizam o método IntraAct, uma proposta que une os avanços da neurociência cognitiva a práticas pedagógicas estruturadas, respeitando o ritmo de desenvolvimento das crianças e valorizando a conexão entre som e letra — base essencial da leitura.
E os resultados falam por si. Tanto as avaliações internas quanto os indicadores externos mostram avanços reais: as crianças estão sendo alfabetizadas na idade certa — e, muitas vezes, até antes do esperado, com fluência e compreensão leitora.
Um ponto importante: o IntraAct não substitui os materiais didáticos adotados pelas redes municipais. Pelo contrário, ele atua em sintonia com eles, fortalecendo o que já está previsto no currículo. No Estado de Mato Grosso, as escolas contam ainda com o MDC – Material Didático Complementar, uma iniciativa de qualidade, alinhada à BNCC e às metas estaduais de alfabetização.
A união entre bons materiais, como o MDC à um método estruturado e científico, como o IntraAct, forma uma base sólida para o aprendizado. É essa combinação que tem garantido avanços significativos, inclusive na recomposição das aprendizagens após os desafios do período pandêmico.
Mais do que ensinar a ler e escrever, o IntraAct promove uma alfabetização com sentido e beleza — aquela que desperta na criança o prazer de escutar, escrever bem, encantar-se com o texto e criar vínculos afetivos com o conhecimento.
A Regional de Alta Floresta mostra mais uma vez que é possível fazer diferente, e fazer melhor. Quando a alfabetização é conduzida com método, ciência e sensibilidade, os resultados são transformadores.
Parabéns às redes municipais, educadores, coordenadores, gestores e, acima de tudo, às crianças, verdadeiros protagonistas dessa conquista!
